A assessoria pedagógica é uma ação indispensável para fortalecer a Educação de Jovens e Adultos (EJA), pois busca apoiar o crescimento dos processos de ensino e aprendizagem de forma contínua e sensível às realidades dos estudantes. Na 9ª DIREC, essa função é ainda mais importante: ela conecta as políticas educacionais às necessidades específicas da EJA, garantindo suporte técnico e pedagógico às escolas que atendem esse público. O trabalho envolve planejamento estratégico, formação permanente dos profissionais, acompanhamento dos resultados e incentivo a práticas colaborativas que respeitem a trajetória de cada educando.
OBJETIVOS DA ASSESSORIA PEDAGÓGICA NA EJA:
Garantir a Qualidade Social do Ensino: Promover uma educação que valorize os saberes, histórias de vida e sonhos dos estudantes da EJA, elevando o nível de aprendizagem de forma significativa e transformadora.
Formação e Valorização dos Educadores: Apoiar professores e gestores com formação continuada, práticas inclusivas e ferramentas que respeitem as especificidades dos jovens, adultos e idosos que voltaram a estudar.
Implementar e Contextualizar as Políticas Públicas: Fazer a mediação entre as diretrizes nacionais e estaduais e a realidade dos estudantes da EJA, assegurando que as políticas sejam adaptadas às demandas locais.
Construir um Ambiente Acolhedor e Estimulante: Criar espaços educativos que promovam o respeito, a autoestima, o protagonismo e o desenvolvimento integral dos estudantes, reconhecendo suas experiências como parte do processo educativo.
1. Planejamento Estratégico e Acompanhamento:
Elaborar planos formativos personalizados para cada escola, respeitando as Trilhas de Acolhimento, Operacional e de Aprendizagem, com foco nas trajetórias singulares dos estudantes da EJA.
Estabelecer metas claras e realistas, com prazos definidos, que favoreçam a continuidade e o sucesso escolar dos jovens, adultos e idosos.
Promover reuniões pedagógicas regulares, assegurando o alinhamento das práticas docentes às necessidades específicas da EJA.
Estruturar cronogramas para conselhos de classe bimestrais, pautados na gestão democrática e na escuta ativa dos educadores e estudantes.
2. Monitoramento e Avaliação de Resultados:
Realizar diagnósticos bimestrais de aprendizagem, considerando os saberes prévios e as vivências dos estudantes, e identificar lacunas nos componentes curriculares.
Implementar conselhos de classe participativos para discutir avanços, desafios e propor intervenções pedagógicas ajustadas à realidade da EJA.
Monitorar indicadores educacionais usando plataformas como SIGEduc e SIMAIS, focando na permanência e no sucesso dos estudantes da EJA.
Executar ciclos de acompanhamento formativo a partir dos dados levantados nas visitas técnicas.
3. Formação e Desenvolvimento Docente:
Capacitar educadores para o uso de tecnologias, metodologias ativas e práticas inclusivas adaptadas ao público da EJA.
Oferecer formações continuadas, workshops temáticos e oficinas voltadas às demandas locais, com ênfase na educação de adultos e no fortalecimento de práticas humanizadoras.
4. Gestão do Currículo e Práticas Pedagógicas:
Promover a priorização curricular com foco no desenvolvimento de competências essenciais para a cidadania e o mundo do trabalho.
Incentivar a criação de situações de ensino interdisciplinares, projetos integrados e atividades que valorizem a experiência de vida dos estudantes.
5. Inclusão e Equidade:
Implementar políticas de inclusão e flexibilização curricular para atender à diversidade de perfis e trajetórias da EJA.
Fortalecer parcerias com outros setores (saúde, assistência social, cultura, trabalho) para garantir o apoio integral aos estudantes, respeitando suas necessidades e potencialidades.
6. Engajamento e Comunicação com a Comunidade Escolar:
Estimular o protagonismo dos estudantes da EJA através de projetos de intervenção comunitária, clubes culturais e ações de valorização da identidade e da história de vida.
Realizar encontros periódicos com famílias e responsáveis, discutindo avanços, desafios e estratégias de apoio.
Divulgar boas práticas pedagógicas e resultados alcançados, fortalecendo a imagem da EJA como espaço de transformação e inclusão social.